初中生年代处于一个特殊的心理、身体发育时期；处于一个每人生观、价值观的要紧形成时期；处于学习的黄金时期。作为父母在这一要紧时期怎么样做好孩子的工作，促进孩子的健康进步，应成为当代初中生父母倍加看重、值得深思的问题。百分之六十左右的父母存在紧急的教育办法问题。正由于教育办法落后，爸爸妈妈与子女之间持续的出现矛盾冲突，影响了孩子的健康进步。
有人说“当你有了孩子，你就有了问题”。这句话并不是指孩子让大家成为问题爸爸妈妈，或者孩子必然会导致问题，而是意味着伴随孩子的成长，爸爸妈妈一定会面临孩子各种形形色色的问题。如看电视、撒谎、不听话、甚至洗脸刷牙等行为，使爸爸妈妈伤透脑筋。现代家庭教育应该注意树立新的理念，运用新的办法，现代初中生家庭教育应注意三个法则，你可以尝试一下。
根雕法则—赏识孩子。根雕就是用树根雕成的艺术品。树根丢在荒野是没用的，但艺术家拿到树根不是把它看作废物，而是努力的去发现它的特征、优点，然后把它雕成艺术品。每个孩子都有我们的特征、我们的优势智能，因此大家父母应该像艺术家一样，先找自己孩子的优势，然后把他加工成有价值的艺术品。
情感法则—鼓励孩子。罗森塔尔是心理学家，他和另外一个心理学家做了一个实验，出了一个IQ测试，测完将来根本没评卷，过几天就对这个班的任课老师说，你们这个班的A、B、CIQ最高，以后有进步，D、E、F这类孩子IQ最低，以后没期望。大概过了八个月，他们又来到这个班，老师特别高兴地告诉他们说，你们的预测很准确，A、B、C都在进步，D、E、F这类孩子都在退步。罗森塔尔就告诉他们说，大家事实上是用谎话证明一个真理，老师总会携带一种情感去看待学生，对A、B、C充满期望，有潜力，由于专家说他聪明，充满信用，即便有了退步也相信会好。而对D、E、F不抱期望，由于专家说他不可以，即便有进步也觉得是暂时的。老师有了这种情感，在言谈举止中会流露表达出来，甚至一个眼神代表一个信息点，学生接收到的信息是信用，在不断信用的基础上就会进步，接收到的信息是不信用，使学生失去自尊，从而退步，丧失信心。
态度法则—温暖孩子。引用一个印度故事。有一个人脾气特别暴躁，常常伤害身边的人，老想改变这个问题总也改不了。他就问他的爸爸，如何改这个问题？他的爸爸给他出主意说，但凡发一次脾气你就在那木板上钉一颗钉子，提醒自己，过了一个多月后，他开心地告诉爸爸，他已经好几天没发脾气了。他爸爸又说，为了巩固你的成绩，以后一天不发脾气就拔掉一颗钉子。过了一个多月，他又回来跟他爸爸讲，我把所有些钉子都拔掉了，他爸爸特别高兴，夸赞他说，你终于改掉了一个不好的习惯，但他的爸爸又拉着他的手走到木板前，指着木板说：“钉子虽没了，但钉子的孔还留着呢，这说明假如伤害一个人的话，即便你做一点抹平的工作，最后伤痕也会留在他的心上”。
